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本文阐述了理工大学高等数学教学中,引导学生克服思维定势的干扰,加强反定势思维和创新精神培养的途径与方法.
反定势思维教学与创新精神培养
【摘 要】
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本文阐述了理工大学高等数学教学中,引导学生克服思维定势的干扰,加强反定势思维和创新精神培养的途径与方法.
【机 构】
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华南理工大学应用数学系
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2002年1期
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