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综观2013年全国18套英语高考卷的单项填空试题，大致可以将该题型分为以下几类：1.纯语法结构类；2.词语固定搭配类；3.上下文语境类；4.情景交际类；5.逻辑推理类。其中，考查频率最高的语法点排行如下：
名词性从句
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能充当主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。因此，根据它在句中不同的语法功能，名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
考查重点1：引导名词性从句的连接代词（如what），连接副词（如when），连接词（that，if，whether）的用法和区别
【典例】（2013四川卷 6） you said at the meeting describes a bright future for the company.
A. When B. How C. What D. That
解析：C。谓语动词为describes，之前的部分为主语从句。主语从句中缺少宾语，故选用what引导主语从句，并作said的宾语；that在名词性从句中不作成分，只起连接的功能；而when和how为连接副词，在从句中作状语。
难点速通：解答名词性从句中连接词的选择这类题目时，可采用“句子翻译法”，即看空缺处在句中是什么意思，充当什么成分。若在从句中不作成分只起引导作用，选择that；若表达“是否”意义，选择if/whether；若充当主语、宾语、表语或定语，选择连接代词；若充当状语，选择连接副词。
考查重点2：引导词who/whom，what，which与whoever/whomever，whatever，whichever的用法和区别
【典例】（2013江西卷 30） one of you breaks the window will have to pay for it.
A. Whoever B. Whatever
C. Whichever D. Wherever
解析：C。谓语动词为will have to，之前的部分为主语从句，意为“你们中任何一人打破窗户”，有范围限制，故用whichever修饰one。whatever泛指“无论什么”。
难点速通：在这两类连接词中，前面三个连接词在引导名词性从句时依然带有疑问的语气和含义，分别表示“谁”“什么”和“哪一个”，如：I want to know who did it.（我想知道是谁干的。）后面三个连接词则表示“无论……”的含义，并带有具体的针对性，不带疑问的语气和含义，如：Whoever did it should be punished.（无论是谁干的，那个人都必须受到惩罚。）
考查重点3：虚拟语气在名词性从句中的使用
【典例】（2013浙江卷 8）Eye doctors recommend that a child’s first eye exam at the age of six months old.
A. was B. be C. were D. is
解析：B。谓语动词recommend“建议”，后接宾语从句时谓语动词用虚拟语气，即should+动词原形，should可以省略，故B项正确。
难点速通：一般说来，在某些特定动词后的宾语从句中，谓语动词用“should+动词原形”，should可省略。常见的这类动词有“一个坚持”（insist）；“两个命令”（order，command）；“四个建议”（suggest，advise，propose，recommend）；“五个要求”（ask，require，demand，request，urge）。
考查重点4：名词性从句和定语从句在结构上的辨析
【典例】（2013浙江卷 16）The only way to succeed at the highest level is to have total belief you are better than anyone else on the sports field.
A. how B. that C. which D. whether
解析：B。由句意可知，此处belief后所接的从句是对其内容进行解释说明的，故此处为同位语从句，引导词在从句中不充当成分，且句意完整，故用that。
难点速通：同位语从句的作用相当于名词，用来解释说明前面名词（短语）的内容，常见的名词（通常是抽象名词）有idea，thought，fact，evidence，belief，doubt，fear，hope，proposal，truth，news，possibility等；定语从句的作用相当于形容词，充当定语用来修饰主句中的某个名词或代词。
定语从句
定语从句中先行词的复杂性、关系词的多样性及关系词在从句中成分的多变性和位置的灵活性等特点，使其成为历年来英语高考的热门考点。
考查重点1：引导定语从句的关系代词（that，which，who，whom，whose，as）和关系副词（when，where，why）的使用和区别
【典例】（2013江西卷 33）He wrote a letter he explains what had happened in the accident.
A. what B. which C. where D. how
解析：C。从句子结构上看，这是一个限制性定语从句，先行词是“a letter”。将其放入后面的定语从句中可知此处表示“他在信中解释事故的内容”，先行词充当explain的地点状语，故选择关系副词where，相当于in which。 难点速通：解答定语从句中关系词的选择这类题目时，可采用“先行词还原法”：第一步，准确确定先行词，即在定语从句中充当成分的名词或代词；第二步，将先行词还原到从句中，看看被还原的部分在从句中作为什么成分，作主语、宾语或定语的用关系代词，作状语的用关系副词。
此外，考生还应注意关系词的特别用法，如关系副词where。where引导定语从句时，它前面的先行词除了可以是表示具体地点的名词，还可以是表示“情形、场合、氛围等”的名词，即condition，situation，case，state，environment，point，letter，play，activity等。
考查重点2：“介词+关系代词”和“介词+关系代词+名词”结构引导的非限制性定语从句
【典例】（2013辽宁卷 34）He may win the compe-tition， he is likely to get into the national team.
A. in which case B. in that case
C. in what case D. in whose case
解析：A。考查非限制性定语从句，排除C。that作为关系代词不引导非限制性定语从句，作为指示代词不可以连接句子，排除B。关系代词which代替in this/that case（在这种/那种情况中）的this/that，指代前面一件事，故选A。
难点速通：“介词+关系代词+名词”结构中的关系代词作定语，并通常用whose来表示所有关系，如with whose help，用which来代替指示代词this/that，如by which means，during which time，in which situation，for which reason等。
考查重点3：关系代词as 和which引导定语从句的用法和区别
【典例】（2013陕西卷 16） is often the case with children，Amy was better by the time the doctor arrived.
A. What B. As C. That D. It
解析：B。这是一个非限制性定语从句，排除C项。关系代词as代替下文一整件事放于句首并构成固定搭配 as is often the case，意为“正如情况总是那样”。what和it不引导定语从句。
难点速通：在引导非限制性定语从句的情况中，关系代词as和which相当于and this或and that。as的位置可在主句前后，有时还可以插入句中，常含有“正如……”之意，并构成固定搭配，常见的有as is known to all，as we all know，as anybody can see，as is reported，as is often the case等。which的位置则只能在主句之后，意为“这”或“这一点、这件事”，并无固定搭配。
考查重点4：定语从句与强调句型的区别
【典例】 —Where did you last come across your old friend？
—It was at the fast-food shop I worked as a part-time worker in the summer vacation.
A. that B. where C. which D. when
解析：B。乍一看，考生易将此题当作强调句型去处理，但仔细分析句意可知，此处考查的是定语从句。如果误以为此处是强调句型而选A，则答语句意为“我暑假是在快餐店里做兼职”，可问句句意为“你是在哪里最后一次遇上你的老朋友的”，故答非所问，前后矛盾。此处强调句型的后半部分应该是 that I last came across my old friend（题中已省略），中间插入了一个定语从句修饰the fast-food shop，先行词在从句中作worked 的地点状语，故选择关系副词where。答语意为“就是在那个我暑假做兼职的快餐店里我最后一次遇上我的老朋友”。
难点速通：遇到难理解或被语序、结构设置干扰的情况时，考生可先将其还原成自己熟悉的陈述句，理清句子结构，避开依思维定势设置的“设题陷阱”或插入语所造成的“视觉干扰”，以便更好地理解。在句子成分被省略的情况中，可使用“补全法”，将答语补充完整之后再进行考题的分析，做到细心审题，分辨差异。
状语从句
状语从句可分为时间、地点、原因、目的、结果、方式、让步、选择、条件和比较等状语从句。弄清连词的意思，根据语境选用合适的连词，注意主从句时态的呼应是解题的关键。
考查重点1：各类状语从句引导词的用法区别
【典例】（2013江西卷 28）She says that she’ll have to close the shop business improves.
A. if B. unless C. after D. when
解析：B。分析句意可知此处要表达“除非生意好转，否则就要关店铺”，故选择引导条件状语从句的连接词unless，相当于if…not，故选B。
难点速通：解答此类试题的关键是要理解句子的意思，并判断出其属于哪一类状语从句，然后选择正确的连接词。
考查重点2：状语从句中的省略现象
【典例】（2013天津卷 5） small，the company has about 1， 000 buyers in over 30 countries.
A. As B. If C. Although D. Once
解析：C。句意：这个公司虽然小，但是它在30多个国家有大约1000个买主。根据句意可知，此处考查让步状语从句，并考查了状语从句中的省略句，故选择连接词although。其后省略了从句中与主句中相同的主语the company和be 动词，补充完整应为：Although the company is small。as 引导状语从句时应用倒装句式，变为small as the company is，与题干不符，故将其排除。
难点速通：状语从句中的省略通常同时具备下列两个条件：1. 主句和从句的主语一致，或从句的主语为it；2. 从句的谓语动词是be动词的某种形式。当符合以上两个条件时，从句中的主语和be动词常可省略。省略后的句式结构是：连词+形容词/名词/过去分词/现在分词/介词短语等。如：If （you are） asked to look after luggage for someone else，inform the police at once.
总之，单项填空题中对从句的出题点是多方面的，笔者在这里所讲的只不过是其中几个重点和难点问题。要做好高考英语单项填空题，同学们要时刻注意题目语境及语意，分析题干，推敲选项，利用各种解题技巧去过关斩将。在平时的学习过程中也要夯实基础，训练技能，加强积累，做到厚积而薄发，争取在高考中取得优异的成绩。
名词性从句
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能充当主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。因此，根据它在句中不同的语法功能，名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
考查重点1：引导名词性从句的连接代词（如what），连接副词（如when），连接词（that，if，whether）的用法和区别
【典例】（2013四川卷 6） you said at the meeting describes a bright future for the company.
A. When B. How C. What D. That
解析：C。谓语动词为describes，之前的部分为主语从句。主语从句中缺少宾语，故选用what引导主语从句，并作said的宾语；that在名词性从句中不作成分，只起连接的功能；而when和how为连接副词，在从句中作状语。
难点速通：解答名词性从句中连接词的选择这类题目时，可采用“句子翻译法”，即看空缺处在句中是什么意思，充当什么成分。若在从句中不作成分只起引导作用，选择that；若表达“是否”意义，选择if/whether；若充当主语、宾语、表语或定语，选择连接代词；若充当状语，选择连接副词。
考查重点2：引导词who/whom，what，which与whoever/whomever，whatever，whichever的用法和区别
【典例】（2013江西卷 30） one of you breaks the window will have to pay for it.
A. Whoever B. Whatever
C. Whichever D. Wherever
解析：C。谓语动词为will have to，之前的部分为主语从句，意为“你们中任何一人打破窗户”，有范围限制，故用whichever修饰one。whatever泛指“无论什么”。
难点速通：在这两类连接词中，前面三个连接词在引导名词性从句时依然带有疑问的语气和含义，分别表示“谁”“什么”和“哪一个”，如：I want to know who did it.（我想知道是谁干的。）后面三个连接词则表示“无论……”的含义，并带有具体的针对性，不带疑问的语气和含义，如：Whoever did it should be punished.（无论是谁干的，那个人都必须受到惩罚。）
考查重点3：虚拟语气在名词性从句中的使用
【典例】（2013浙江卷 8）Eye doctors recommend that a child’s first eye exam at the age of six months old.
A. was B. be C. were D. is
解析：B。谓语动词recommend“建议”，后接宾语从句时谓语动词用虚拟语气，即should+动词原形，should可以省略，故B项正确。
难点速通：一般说来，在某些特定动词后的宾语从句中，谓语动词用“should+动词原形”，should可省略。常见的这类动词有“一个坚持”（insist）；“两个命令”（order，command）；“四个建议”（suggest，advise，propose，recommend）；“五个要求”（ask，require，demand，request，urge）。
考查重点4：名词性从句和定语从句在结构上的辨析
【典例】（2013浙江卷 16）The only way to succeed at the highest level is to have total belief you are better than anyone else on the sports field.
A. how B. that C. which D. whether
解析：B。由句意可知，此处belief后所接的从句是对其内容进行解释说明的，故此处为同位语从句，引导词在从句中不充当成分，且句意完整，故用that。
难点速通：同位语从句的作用相当于名词，用来解释说明前面名词（短语）的内容，常见的名词（通常是抽象名词）有idea，thought，fact，evidence，belief，doubt，fear，hope，proposal，truth，news，possibility等；定语从句的作用相当于形容词，充当定语用来修饰主句中的某个名词或代词。
定语从句
定语从句中先行词的复杂性、关系词的多样性及关系词在从句中成分的多变性和位置的灵活性等特点，使其成为历年来英语高考的热门考点。
考查重点1：引导定语从句的关系代词（that，which，who，whom，whose，as）和关系副词（when，where，why）的使用和区别
【典例】（2013江西卷 33）He wrote a letter he explains what had happened in the accident.
A. what B. which C. where D. how
解析：C。从句子结构上看，这是一个限制性定语从句，先行词是“a letter”。将其放入后面的定语从句中可知此处表示“他在信中解释事故的内容”，先行词充当explain的地点状语，故选择关系副词where，相当于in which。 难点速通：解答定语从句中关系词的选择这类题目时，可采用“先行词还原法”：第一步，准确确定先行词，即在定语从句中充当成分的名词或代词；第二步，将先行词还原到从句中，看看被还原的部分在从句中作为什么成分，作主语、宾语或定语的用关系代词，作状语的用关系副词。
此外，考生还应注意关系词的特别用法，如关系副词where。where引导定语从句时，它前面的先行词除了可以是表示具体地点的名词，还可以是表示“情形、场合、氛围等”的名词，即condition，situation，case，state，environment，point，letter，play，activity等。
考查重点2：“介词+关系代词”和“介词+关系代词+名词”结构引导的非限制性定语从句
【典例】（2013辽宁卷 34）He may win the compe-tition， he is likely to get into the national team.
A. in which case B. in that case
C. in what case D. in whose case
解析：A。考查非限制性定语从句，排除C。that作为关系代词不引导非限制性定语从句，作为指示代词不可以连接句子，排除B。关系代词which代替in this/that case（在这种/那种情况中）的this/that，指代前面一件事，故选A。
难点速通：“介词+关系代词+名词”结构中的关系代词作定语，并通常用whose来表示所有关系，如with whose help，用which来代替指示代词this/that，如by which means，during which time，in which situation，for which reason等。
考查重点3：关系代词as 和which引导定语从句的用法和区别
【典例】（2013陕西卷 16） is often the case with children，Amy was better by the time the doctor arrived.
A. What B. As C. That D. It
解析：B。这是一个非限制性定语从句，排除C项。关系代词as代替下文一整件事放于句首并构成固定搭配 as is often the case，意为“正如情况总是那样”。what和it不引导定语从句。
难点速通：在引导非限制性定语从句的情况中，关系代词as和which相当于and this或and that。as的位置可在主句前后，有时还可以插入句中，常含有“正如……”之意，并构成固定搭配，常见的有as is known to all，as we all know，as anybody can see，as is reported，as is often the case等。which的位置则只能在主句之后，意为“这”或“这一点、这件事”，并无固定搭配。
考查重点4：定语从句与强调句型的区别
【典例】 —Where did you last come across your old friend？
—It was at the fast-food shop I worked as a part-time worker in the summer vacation.
A. that B. where C. which D. when
解析：B。乍一看，考生易将此题当作强调句型去处理，但仔细分析句意可知，此处考查的是定语从句。如果误以为此处是强调句型而选A，则答语句意为“我暑假是在快餐店里做兼职”，可问句句意为“你是在哪里最后一次遇上你的老朋友的”，故答非所问，前后矛盾。此处强调句型的后半部分应该是 that I last came across my old friend（题中已省略），中间插入了一个定语从句修饰the fast-food shop，先行词在从句中作worked 的地点状语，故选择关系副词where。答语意为“就是在那个我暑假做兼职的快餐店里我最后一次遇上我的老朋友”。
难点速通：遇到难理解或被语序、结构设置干扰的情况时，考生可先将其还原成自己熟悉的陈述句，理清句子结构，避开依思维定势设置的“设题陷阱”或插入语所造成的“视觉干扰”，以便更好地理解。在句子成分被省略的情况中，可使用“补全法”，将答语补充完整之后再进行考题的分析，做到细心审题，分辨差异。
状语从句
状语从句可分为时间、地点、原因、目的、结果、方式、让步、选择、条件和比较等状语从句。弄清连词的意思，根据语境选用合适的连词，注意主从句时态的呼应是解题的关键。
考查重点1：各类状语从句引导词的用法区别
【典例】（2013江西卷 28）She says that she’ll have to close the shop business improves.
A. if B. unless C. after D. when
解析：B。分析句意可知此处要表达“除非生意好转，否则就要关店铺”，故选择引导条件状语从句的连接词unless，相当于if…not，故选B。
难点速通：解答此类试题的关键是要理解句子的意思，并判断出其属于哪一类状语从句，然后选择正确的连接词。
考查重点2：状语从句中的省略现象
【典例】（2013天津卷 5） small，the company has about 1， 000 buyers in over 30 countries.
A. As B. If C. Although D. Once
解析：C。句意：这个公司虽然小，但是它在30多个国家有大约1000个买主。根据句意可知，此处考查让步状语从句，并考查了状语从句中的省略句，故选择连接词although。其后省略了从句中与主句中相同的主语the company和be 动词，补充完整应为：Although the company is small。as 引导状语从句时应用倒装句式，变为small as the company is，与题干不符，故将其排除。
难点速通：状语从句中的省略通常同时具备下列两个条件：1. 主句和从句的主语一致，或从句的主语为it；2. 从句的谓语动词是be动词的某种形式。当符合以上两个条件时，从句中的主语和be动词常可省略。省略后的句式结构是：连词+形容词/名词/过去分词/现在分词/介词短语等。如：If （you are） asked to look after luggage for someone else，inform the police at once.
总之，单项填空题中对从句的出题点是多方面的，笔者在这里所讲的只不过是其中几个重点和难点问题。要做好高考英语单项填空题，同学们要时刻注意题目语境及语意，分析题干，推敲选项，利用各种解题技巧去过关斩将。在平时的学习过程中也要夯实基础，训练技能，加强积累，做到厚积而薄发，争取在高考中取得优异的成绩。