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“双师型”教师在高职路桥类人才培养过程中有着重要的地位,但在教师队伍建设过程中仍有一些问题.文章从教师数量、教师来源、教师培训、教师评价等方面分析了这些问题,并提出完善路桥类“双师型”教师队伍建设路径应从四方面入手,即校企协同共建“1 ＋N”模式“双师”培养基地,开展有针对性的培养培训,完善资格准入和考核评价体系,建立有利于激发“双师型”教师积极性的激励制度.