【摘 要】
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<正>说课是一种有效的教研形式.说课可以让教师养成良好的研究和学习习惯,促使教师研究课标、教材、学情和资源等,运用教育教学理论对教学进行整体思考与设计,从而提高教师的
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<正>说课是一种有效的教研形式.说课可以让教师养成良好的研究和学习习惯,促使教师研究课标、教材、学情和资源等,运用教育教学理论对教学进行整体思考与设计,从而提高教师的理论素养以及教学认知与构建能力.将说课与上课整合,开展"说课、上课"一体化教研活动,从理论构想与实践反思两个层面进行集体思维碰撞与交流,促进教师深刻理解和把握课标要求与教材内容结构,反思和优化教学实践."说课、上课"一体化教研活动,给教师提供了多层
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