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人类交际是语言交际与非语言交际的结合。同语言交际一样，非语言行为也具有鲜明的文化特征并时时传递文化信息它可以起到辅助语言的作用。使语言更达意、更丰富，更有吸引力。以语言学家的理论为基础，本文以高职英语教学实例为语料，讨论非语言交际中的体态语在英语教学中的地位与表现特征、运用与注意要点，说明体态语、有声语言与文化的关系，指出英语教学中使用非语言交际的重要性。