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通过对学习环境、问题情境、动手操作、自主探索、生活应用等方面的重视,探索出了新课程标准下数学课堂教学中的几种行之有效的策略方法,提高了课堂效率,拓展了学生学习数学的能力.
谈新课程标准下数学课堂教学中的策略方法
【摘 要】
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通过对学习环境、问题情境、动手操作、自主探索、生活应用等方面的重视,探索出了新课程标准下数学课堂教学中的几种行之有效的策略方法,提高了课堂效率,拓展了学生学习数学
【机 构】
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肥城市汶阳镇高淤中学
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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