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MOOC作为一种开放共享的方式，具有开放性和分享性的特点，有利于学生自主学习和按需学习。SPOC是一种有效的管理学生的手段，其特点是师生互动范围小、范围有限、面对面，容易激发学生的学习热情。结合MOOC＋SPOC的优势，将其引入到高校计算机课程教学中，构建并应用了以资源为中心的混合教学设计与实现过程。该混合教学模式不仅有利于提高大学生的课程参与和学习的积极性，而且有利于培养计算思维意识，提升教育教学质量。