提高小学数学课堂学习效率研究与实践

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苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“在每一颗年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的火药,就看你能不能点燃这火药。”教师就要做那根点燃火药的导火线。教师能否充分激发学生的学习兴趣,能否完全调动学生的积极性与主动性,对于提高课堂教学效率和学生的课堂学习效率都是至关重要的。俗话说:“兴趣是最好的老师。”它是求知的起点,是发展思维的内动力,是学生永不枯竭的学习动力源泉。只有激发学生的兴趣,才会集中学生的注意力,激发他们的主动参与意识,很好地完成课堂教学任务。下面谈谈笔者在教学实践中的一些体会。一、发掘学生潜力,创设良
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