【摘 要】
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<正>课堂评价是旨在提高教师自身的教学质量而展开的一种主体性活动。在实施课堂评价之际,首当其冲的问题是怎样认识教学,即秉持怎样一种教学观。课堂评价是旨在提高教师自身
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<正>课堂评价是旨在提高教师自身的教学质量而展开的一种主体性活动。在实施课堂评价之际,首当其冲的问题是怎样认识教学,即秉持怎样一种教学观。课堂评价是旨在提高教师自身的教学质量而展开的一种主体性活动。因此,倘若没有改进教学的强烈愿望,就不可能实现课堂评价。教师要发展自己的评价素养,需要澄清一些认识问题。第一,明确教学评价的焦点。课堂评价基本上
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