论文部分内容阅读
根据"大数据"的技术特征和体育教学的自身规律,提出了大数据技术应用体育教学的理论过程框架。"大数据"带来的教学信息数字化、教学智能化、学科建设科学化、教学管理信息化等应用价值,改变了传统体育教学中"经验式""集体性""滞后性"的缺点,将传统型的集体体育教学真正地的向个性化体育教育时代转变,并阐述了应用所面临的困难。