【摘 要】
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语文教学可利用课堂上的知识来引导学生,用文学、历史故事和生动的讲解来塑造同学的性格,让他们在听、说、读、想中逐渐树立正确的人生观和价值观,并在课堂教学中发现和培养
【机 构】
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临沂卫生学校政语教研室,四川理工学院人文学院
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语文教学可利用课堂上的知识来引导学生,用文学、历史故事和生动的讲解来塑造同学的性格,让他们在听、说、读、想中逐渐树立正确的人生观和价值观,并在课堂教学中发现和培养学生的个性;而在班主任工作当中,又可以把语文教学的优势发挥出来,用语言、情感感染同学,甚至可以利用课堂之便,组织课内外活动,创造一种情境,让同学在情境中认识自己,把班主任工作带入课堂、带入生活,更进一步沟通了师生之间的情感。
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