【摘 要】
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走进新课程这些年中,人们对新旧教材的探究和评价说理层出不穷,各说缤纷,褒贬不一.笔者从这几年教学感悟认为:“寸有所长,尺有所短”.在教学实践中,通过对新旧教材的比较、琢
【机 构】
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百色田东上法初中,广西,百色,531500
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走进新课程这些年中,人们对新旧教材的探究和评价说理层出不穷,各说缤纷,褒贬不一.笔者从这几年教学感悟认为:“寸有所长,尺有所短”.在教学实践中,通过对新旧教材的比较、琢磨、反思,得到的体会是:统编教材在知识结构上有承上启下、环环相扣的优点,现行人教版物理教材图文并茂,采用大量实验探究活动,较能调动学生的学习积极性,活跃教学气氛,吸引学生对学习物理学科的兴趣.新教材还赋予教师和学生更大的能动性,可以进行多样化的教与学,丰富了课堂生活,把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机的融洽在一起.
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