小儿外伤性脾破裂的非手术治疗

来源 :实用临床医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gdmkhx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 :探讨小儿脾外伤非手术治疗的特性 .方法 :对 1990~ 2 0 0 2年收治均经B超或CT检查证实为脾破裂的小儿脾外伤 4 3例。选择非手术治疗 10例 ,包括卧床、禁食水、胃肠减压、止血等。结果 :非手术治疗的选择率为2 3.3% ,成功率 90 % ,输血率 4 0 %。结论 :小儿脾外伤采用非手术治疗可以避免不必要的手术 ,减少不必要的监护 ,降低治疗费用。严格掌握输血适应症 ,可避免输血引起感染的可能性
其他文献
目的 :分析糖尿病患者血糖值与并发缺血性脑血管病的情况。方法 :将糖尿病合并缺血性脑血管病与非糖尿病合并缺血性脑血管病患者对照分析。结果 :①糖尿病患者以多发脑梗塞及
目的:观察胸段食管癌根治术后放疗与化疗对患者生存期、生存率的影响,分析手术损伤对术后放疗、化疗疗效的影响。方法:对2002年1月-2008年11月河南省新乡医学院第一附属医院147
患者,男,55岁,右上腹疼痛不适10余天,于2010年2月20日入院。查体:皮肤,巩膜黄染,右上腹轻压痛。肝功能示:TBIL/DBIL139/83μmmol/L—CT示:胆囊底及体部软组织密度影,侵及肝脏,肝门部淋巴结
目的:比较后程化疗与放疗同步(后程同步化放疗)和序贯化放疗治疗Ⅲ期非小细胞肺癌的疗效及不良反应。方法:2002年2月~2006年10月间洛阳市中心医院肿瘤科86例Ⅲ期非小细胞肺癌患者
【摘要】 在新形势下,终身学习与学会学习是每个人生存发展的基本需要.在学校,教师只传授学生最基本的知识,大量的新知识还要靠学生在以后的学习中不断去探索,根据需要去自学.预习的过程就是自学的过程,就是学生凭借自己已有的综合能力独立地发现问题、分析问题、解决问题的过程,就是学生独立理解、识记知识的过程.它的本质是独立学习.  【关键词】 课前预习;自主学习;能力  一、培养课前预习习惯的重要性  预习
血脑屏障的概念自1885年被提出以来,极大地影响着医学研究和临床实践。但在肿瘤内科领域,对血脑屏障的片面认识却成了制约药物治疗脑肿瘤的羁绊。钆喷酸葡胺(Gd—DTPA)是水溶性小
目的:探讨T细胞非霍奇金淋巴瘤(NHL)Ki-67表达及其临床意义。方法:回顾性分析天津医科大学附属肿瘤医院2000年1月-2007年12月。首诊初治T细胞NHL患者78例。治疗采用标准的CHOP、B
目的:评价老年结直肠癌腹腔镜根治术的安全可行性及应用价值。方法:回顾性分析广东省人民医院2006年6月至2008年3月同期收治的结直肠癌老年患者腹腔镜手术组(54例)和传统开腹手术