【摘 要】
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文章针对硕士研究生基础课程“现代控制理论”教学存在的“教学模式单一,学生接受困难”的现状,根据硕士研究生学习的不同需求,提出了“现代控制理论”教学模式与考核方式改
【基金项目】
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哈尔滨工程大学校教改项目“跨学科科研中基于导师团队的研究生培养模式探究”（JG2016YYB06）
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文章针对硕士研究生基础课程“现代控制理论”教学存在的“教学模式单一,学生接受困难”的现状,根据硕士研究生学习的不同需求,提出了“现代控制理论”教学模式与考核方式改革方案,完善了该门课程的人才培养方案,优化了学生的知识体系,提高了学生的成绩以及理论、实践水平,为学生之后的就业和升学打下了坚实的基础。
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