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在大多数的学者重在研究全身反应法的同时,重新审视全身反应教学法的理论基础是有必要的。本文从二语习得理论、结构主义语言学、左右脑分工理论、心理学四个方面阐释了全身反应教学法的理论依据,试图从理论基础建构方面去重新认识全身反应教学法的定义。
试论全身反应教学法的理论基础
【摘 要】
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在大多数的学者重在研究全身反应法的同时,重新审视全身反应教学法的理论基础是有必要的。本文从二语习得理论、结构主义语言学、左右脑分工理论、心理学四个方面阐释了全身
【机 构】
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重庆市幼儿高等师范学校
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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重庆市万州区教育科学“十二五”规划2012年度科研课题“全身反应法在幼师英语教学中的实践研究“阶段成果之一,课题编号:2012-GJC-38
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