“实物”在自然课教学中的作用

来源 :山东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ryan1114
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
理论联系实际是各科教学的一条基本原则。而利用实物进行直观教学,则是理论联系实际的重要体现,这一点尤其适用于自然课教学。因为自然课介绍的事物,有的学生根本没有见过,有的虽然见过或听说过,也只是知其表,不知其里,知其然,不知其所以然。要想使学生学好自然,...
其他文献
目的观察来氟米特治疗难治性类风湿性关节炎的疗效及安全性。方法应用甲氨蝶呤治疗16周后仍未达到临床缓解标准的难治性类风湿性关节炎患者36例,改用来氟米特口服,疗程16周。
期刊
讲评是老师收到学生的反馈(作业、练习、测验)后,针对学生出现的问题,老师作出的评述和讲解.究竟怎样讲评,才能使学生不仅能解决此问题,而且能举一反三,这是我们每一位老师都
期刊
目的总结一次性输注泵在持续静脉输注5-Fu的护理经验。方法 94例消化道肿瘤患者使用一次性输注泵持续静脉输注5-Fu44~48h。结果 85例患者圆满完成化疗,不良反应小,效果满意。
国外企业集团发展的经验与启示《企业集团的管理模式与政策研究》课题组在激烈的市场竞争中,企业为求得生存和发展,必须扩大经济规模,壮大自身实力,参与国际竞争,在世界市场上占有
卡尔·施米特(Carl Schmitt)真正的思考角色,与其说是一个政治思想家,毋宁说是一个法律教义学家。在其理论体系里最具有标识性意义的非常状态、主权和决断这三个概念中,既有