【摘 要】
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童话以其独有的想象和夸张深受儿童喜爱,是引领儿童开启想象之门、丰富精神世界的一把金钥匙。从部编版教材选入的篇目来看,不同年段童话选文的数量、主题、编排都有了较大的改变。因此,教师也应当树立与时俱进的思想意识,更新教学理念。本文在整理分析童话选文的基础上,探究有效可行的童话教学策略,丰富部编版小语教材的童话教学研究理论。
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童话以其独有的想象和夸张深受儿童喜爱,是引领儿童开启想象之门、丰富精神世界的一把金钥匙。从部编版教材选入的篇目来看,不同年段童话选文的数量、主题、编排都有了较大的改变。因此,教师也应当树立与时俱进的思想意识,更新教学理念。本文在整理分析童话选文的基础上,探究有效可行的童话教学策略,丰富部编版小语教材的童话教学研究理论。
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