【摘 要】
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挫折是学生成长过程中所必然面临的,然而当下却有很多学生在面临挫折时不知如何应对,在此情况的影响下,挫折教育受到了众多教育者的关注和重视,挫折教育也成为学校教育教学内容的重要组成部分.在学生的人生中,没有永远的一帆风顺,随着他们的不断学习和长大,他们会遇到各种各样的难题.青少年时期是学生学习成长过程中的重要阶段,因此,对学生尤其是青少年学生的遇难知难排难过程进行教育,让他们养成坚韧的品质,必然有利于其更好地适应社会,也有助于培养青少年强大的心理素质,还可锻炼青少年的独立性,遇到事情自己想办法解决,摆脱对家长
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市武鸣区实验学校 广西南宁 530100
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挫折是学生成长过程中所必然面临的,然而当下却有很多学生在面临挫折时不知如何应对,在此情况的影响下,挫折教育受到了众多教育者的关注和重视,挫折教育也成为学校教育教学内容的重要组成部分.在学生的人生中,没有永远的一帆风顺,随着他们的不断学习和长大,他们会遇到各种各样的难题.青少年时期是学生学习成长过程中的重要阶段,因此,对学生尤其是青少年学生的遇难知难排难过程进行教育,让他们养成坚韧的品质,必然有利于其更好地适应社会,也有助于培养青少年强大的心理素质,还可锻炼青少年的独立性,遇到事情自己想办法解决,摆脱对家长的依赖性.所以,对青少年进行挫折教育,探索有效的关于挫折教育的方式方法成为当下教师所共同关注的问题.
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