【摘 要】
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学生在数学作业方面已经养成了许多好习惯,但也存在着一些不良习惯,如不能坚持先复习后作业,审题不仔细,作业时缺乏独立思考,不善于作业后进行反思等.良好习惯的养成贵在长期
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学生在数学作业方面已经养成了许多好习惯,但也存在着一些不良习惯,如不能坚持先复习后作业,审题不仔细,作业时缺乏独立思考,不善于作业后进行反思等.良好习惯的养成贵在长期坚持.数学课外作业是学生几乎每天都有的学习任务,如果在此过程中教师能充分关注,有目的地引导,则一定有助于学生养成良好的学习习惯,纠正已有的不良习惯,充分发挥数学教育在发展人和完善人中的作用.
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