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《英语新课程标准》提出：“设计教学情境导入，激发学生学习兴趣，促使他们得以全面地发展。”本文从创设音乐情境、问题情境、表演情境、生活情境等方面，探究创设英语教学情境的策略。
用和谐教学情境优化英语课堂效果
【摘 要】
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《英语新课程标准》提出：“设计教学情境导入，激发学生学习兴趣，促使他们得以全面地发展。”本文从创设音乐情境、问题情境、表演情境、生活情境等方面，探究创设英语教学情境的策
【机 构】
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沛县杨屯中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年10期
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