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经典诵读是小学语文教学中的一个非常重要的内容,诵读经典有利于传承中华民族的优秀文化,对学生的综合能力有很大的提升.经典诵读教学作为语文教学中的一种重要方法,很多学校都在运用这种方法.然而由于一些问题的出现,当今小学语文教学经典诵读的实施效果并不理想.本文主要分析当今小学语文教学中经典诵读存在的问题及原因,提出经典诵读教学的策略.