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在阅读教学中，学生的积极思维往往是从疑开始的，有疑才能促使学生进一步去思考、去探究，教师热情地鼓励学生质疑、解疑，借疑引思是培养学生思维能力，提高他们学习主动性的有效途径，有利于增强学生主动探究的能力。
浅谈阅读教学中的借疑引思
【摘 要】
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在阅读教学中，学生的积极思维往往是从疑开始的，有疑才能促使学生进一步去思考、去探究，教师热情地鼓励学生质疑、解疑，借疑引思是培养学生思维能力，提高他们学习主动性的有效途径
【机 构】
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内蒙古鄂伦春旗吉文林业小学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2013年2期
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