【摘 要】
:
目的通过了解我院妇科肿瘤患者白蛋白结合型紫杉醇(albuminboundpaclitaxel,ABP)的药品不良反应/事件(ADR/ADE)现状,分析其与各种影响因素相关性,及我院临床安全用药监测管理存在的问题,为加强临床用药安全监测管理,保障患者用药安全提供参考。方法查阅国家药品不良反应监测系统和中国医院药物警戒系统(Chinahospitalpharmacovigilancesystem,CH
【机 构】
:
中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)药剂科
【基金项目】
:
2018年高等学校省级质量工程项目基金资助项目(2018jyxm0749); 2020年高等学校省级质量工程项目基金资助项目(2020jyxm2307);
论文部分内容阅读
目的通过了解我院妇科肿瘤患者白蛋白结合型紫杉醇(albuminboundpaclitaxel,ABP)的药品不良反应/事件(ADR/ADE)现状,分析其与各种影响因素相关性,及我院临床安全用药监测管理存在的问题,为加强临床用药安全监测管理,保障患者用药安全提供参考。方法查阅国家药品不良反应监测系统和中国医院药物警戒系统(Chinahospitalpharmacovigilancesystem,CHPS)中我院上报的ADR/ADE报告,以妇科肿瘤病区2020年1月1日至9月30日使用ABP发生ADR/ADE的住院患者作为研究对象,统计并分析ADR/ADE发生情况。结果检索到ADR/ADE报告85份,涉及43例患者。疾病类型以卵巢恶性肿瘤患者为主(73例次,85.9%)。相关因素分析结果提示,ADR/ADE的发生与年龄、生产厂家差异无统计学意义。身体质量指数(bodymassindex,BMI)对转氨酶升高的发生率有统计学意义(χ2=1.29,P=0.02),剂量对贫血发生率有统计学意义(χ2=0.74,P=0.02),合并不同化疗药物与骨髓抑制(χ2=1.09,P=0.03)和转氨酶升高(χ2=0.00,P=0.01)发生率有一定相关性。存在超适应证用药85例次(100%),剂量不适宜3例次(3.53%)。结论 医疗机构应加强超说明书用药管理、规范病历记录、加大医嘱审核力度,以期加强临床用药安全监测管理,规避严重ADR/ADE发生,提高患者生存质量。
其他文献
【目的】发现水稻中新的耐冷基因,有助于进一步解析水稻耐冷机制和培育耐冷水稻材料。【方法】在籼稻材料赣香B中过表达东乡野生稻中冷胁迫响应基因OsOMTL1,进行苗期耐冷性分析,并进行该基因的表达模式研究和基因型分析。【结果】过表达OsOMTL1可以提高水稻苗期冷处理后的存活率,但同时会抑制植株生长。该基因主要在叶片中表达,并且受到冷胁迫的诱导表达。该基因表达蛋白主要在细胞质中。基因型分析表明该基因存
项目化学习是一种新型的教学方式,旨在提高学生的独立思考能力,引导学生形成自主学习的良好习惯。为推动小学数学项目化学习模式的形成,文章分析了项目化学习的内涵与特点,探讨了这种新方法在小学数学教学中的应用策略,以期更好地提高教学效率。
转化医学(Translational Medicine)是近几年国际医学领域出现的一种新概念。1992年,美国《科学》杂志首次提出"从实验室到病床(Bench to Bedside)"的概念,1996年,在《柳叶刀》杂志上,第一次出现了"转化医学"这个名词。转化医学是把生物基础研究的最新成果快速有效地转化为临床医学技术的过程,即从实验室到病床(Bench to Bedside),再从病床到实验室(
列宁曾说:"宪法,就是一张写着人民权利的纸。"我觉得,宪法还是一张有温度的纸,普通人都可以去触摸和感知。你听,教龄15年的化学老师程宇说:"宪法的温度,可以是400摄氏度—实验室酒精灯火焰的温度。"当年轻的学生郑重地对他说,长大后也要当
数学课程要特别注重发展学生的应用意识,培养学生学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。项目学习倡导真实的情境、有挑战性的学习任务、能够将已有的知识迁移到新的情境中做出决策和解决问题等理念,这些都有利于激发和培养学生在学习过程中的应用意识。
为确定格构柱式组合塔吊基础承台与格构柱锚固连接方式的优劣,以便施工中进行选择,构造了锚筋、栓钉、PBL剪力键等3种可行的锚固措施并进行承载力对比。结果表明,PBL剪力连接件的锚固承载力明显优于常规的锚筋做法,可以作为格构柱与基础承台的有效锚固措施。
新时代公安内部宣传工作既是队伍思想政治和意识形态建设的题中之义,又是对内讲好警察“故事”和增强队伍凝聚力的重要抓手。以公安内部宣传工作实践为观察“窗口”,归纳总结公安内部宣传独特的发展规律与特征,诊断挖掘公安内部宣传在观念认知、数量品质、方式方法和激励保障上存在的困境。在此基础上,提出从主体责任、定位导向、品牌效应和服务功效“四位一体”层面重塑公安内部宣传工作体系的政策建议。
小学数学项目化学习就是围绕课程标准,以课堂教学为载体,对教学内容进行梳理提炼,挖掘真实的生活问题,设计并实践有价值的学习任务,从而增强学生的数学意识,学会在生活中观察数学、应用数学。小学数学项目化学习,通过不同的个体和不同层次学生的合作学习,培养了学生的数学学科核心素养,促进了数学综合能力的共同提升。基于此,核心素养背景下的小学数学项目化学习,成为备受广大小学数学教师关注的课题,笔者结合具体实践作
针对近期某省内发生的一起在复杂山地地形下的220kV输电线路闪络放电故障,结合现场实际数据对故障的情况进行分析。首先依据现场实际地形、杆塔和气象数据,采用未考虑地形风速影响的传统设计计算方法得到线路故障段风偏位移,所得风偏后的放电间距满足导线设计安全距离要求;而后利用自主研发的Transpert输电线路专家系统中的高程数据建立现场实际复杂山地地形的三维模型,通过ANSYS有限元风场仿真得到故障点风
在小学数学综合实践领域教学中,教师可设计项目式主题活动,让学生经历合作、探究、体验,融合多学科知识解决生活中的数学问题,使学生的学科知识在项目实践中得到延伸和拓展,提高学生的实践探究能力,提升学生的学科核心素养。基于STEM理念,对小学数学综合与实践活动的设计框架进行研究,构建微调查、微实验、微操作等活动设计框架,在实施过程中遵循选题的真实性、体验的深刻性、形式的多元化三条原则,以期为今后小学数学