鹰架幼儿的学习——以区域系列活动“电池”为例

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<正>当前,越来越多的教育者引用"鹰架"一词来比喻教师引导幼儿学习和发展的过程。"鹰架"原指建筑行业的脚手架,在教学中可将"鹰架"解释为"在教学过程中改变支援的品质,其中有技巧的同伴提供经过修正的适合孩子目前发展水准的协助。当孩子还不熟练时,提供较多的支持;当孩子能力增强时,则提供较少的协助。这样能培养孩子的自主性及独立性"。鹰架教学需要营造平等互尊、温暖互动、适度挑战、支持合作的学习氛围,教师相信幼儿的能力和发展潜力,尊重、接纳幼儿提出的任何想法、意见或问题,让幼儿自主地学
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