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摘要：安徽省近年来大力推广高校龙舟运动，对安徽省高校传统文化发展产生了积极作用。本文通过探究龙舟文化的发展历史，分析安徽省为继承和弘扬高校龙舟文化做出的一系列举措，论述其对传统文化继承与弘扬、大学生教育和社会发展的重要意义，加强人们对于龙舟文化和中华传统文化的关注，希望能为相关人士提供参考和借鉴。
关键词：高校;龙舟运动;传统文化;文化强国
引言
文化是一个国家、一个民族的灵魂。面对流行文化和外来文化的不断冲击，中华传统文化地位日渐式微。党的十九大中提出建设“文化强国”的号召，全社会也掀起了传统文化复兴的浪潮。习总书记曾多次强调“，文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。龙舟文化作为中华优秀传统文化，历史悠久，是我国“勤劳勇敢，自强不息”的民族精神的载体。因此，安徽省教育部门近年来大力向全省高校推广和弘扬龙舟文化，举办安徽省高校龙舟公开赛，受到省内各大高校的广泛支持，大学生群体参与热情高涨。
一、龙舟文化发展历史及现状
赛龙舟，是我国汉族传统节日端午节的主要习俗，相传是源于春秋战国时期，南方居民为纪念投江自尽的楚国著名浪漫主义文学家屈原，而逐渐发展而来的民俗活动。但根据相关资料记载，显示早在屈子投江以前，吴越地区民间就已经出现了类似活动，相比于浪漫传说，龙舟更像是我国古代先民对于龙图腾崇拜的物质载体。经过长期的演变，由赛龙舟活动发展而来的龙舟文化，也逐渐呈现出鲜明的民族性和区域性。尽管同为龙舟竞渡，但不同民族不同地区的人们，赋予了其千差万别的民族与地域特色，因此造就了龙舟文化的多样性和无限魅力。龙舟活动以其独特的观赏性和蕴含的团结协作精神，深受我国各族人民的喜爱，并传承至今。
龙舟文化当今社会发展特点主要表现为南多北少、东多西少，其中以广东、福建、浙江等省份最为兴盛。这些地区坐落于我國东南部，季风气候显著，雨水众多，河道交错，水乡密集，为龙舟文化的发展提供了优越的自然地理条件。而随着官方与民间的大力推广，龙舟文化开始有向我国北方和西部发展的趋势，黄河流域的广阔水域上也开始出现龙舟的身影，反映出龙舟文化在我国各地区都具有广泛的群众基础。
随着社会的发展，龙舟运动这一起源于春秋时期的古老活动，具有了更多现代特点。为了规范龙舟运动，龙舟爱好者们聚集在一起，组建了不同级别的龙舟协会，建立了一套严格的龙舟竞渡标准与规则。全国各地区组织单位也组建不同规模的专业或业余龙舟队，定期举办各种类型的龙舟赛事，其中较知名的有中华龙舟大赛等全国性比赛，使得龙舟活动摆脱了传统民俗活动的枷锁，成为更加专业的现代体育赛事。随着我国对外开放和文化输出的不断深入，龙舟文化冲出国门走向世界，广受其他大洲人民的喜爱。世界其他国家也开始举办龙舟赛事，国外中华文化爱好者们希望以龙舟竞赛为窗口，更加深入的了解中国传统文化，体验中华文化的独特魅力，龙舟文化也因此成为中外文化交流的桥梁与纽带。
二、安徽省高校龙舟文化传承与弘扬
龙舟文化作为中华民族优秀传统文化的代表，在安徽省大学生群体范围内一直广受欢迎。近年来，省内多所高校建立了各具特色的校龙舟队，并开设了龙舟相关课程，吸引了众多体育专业和非体育专业大学生参与，大学校园也逐渐成为龙舟文化发展的沃土。
安徽省高校龙舟文化的继承与弘扬，离不开安徽省高校龙舟公开赛的举办。为打造安徽“龙舟嘉年华”，贯彻落实国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》文件中提出的“将全民健身上升为国家战略，要大力推广龙舟等传统体育项目。”精神，大力弘扬传统龙舟文化，安徽省龙舟协会以高校龙舟运动为切入点，继续大力发展和推广安徽省龙舟运动。自2014年成功举办首届安徽省龙舟公开赛（高校组）以来，龙舟项目在省内各高校中逐步推广开。2015年7月 12日，第二届安徽省龙舟公开赛（高校组）在合肥举行，来自合肥师范学院、合肥工业大学等8所院校的12支代表队参与了此次赛事，标志着这一高校龙舟赛事的尝试取得成效，安徽省高校龙舟文化发展进入快车道。随后几年间，安徽省高校龙舟公开赛在省内高校中的知名度不断提高，参赛院校数量和参与人数增长迅速，赛事水平提升显著。
为吸引更多高校学子参与龙舟赛事，感受龙舟文化魅力，在弘扬龙舟文化和提高身体素质目的基础上，赛事组委对赛制和比赛形式做出了多种创新。在原来的500米和200米直道赛比赛形式中，增加了100米直道赛和女子组比赛，降低大学生的参与门槛。不仅如此，还发展出了龙舟拔河赛等花样比赛形式，提高了比赛的趣味性和观赏性。至2019年，该项赛事已举办六届，高校组规模已发展至省内10所高校的16支代表队，共约200名大学生参与。各大参与高校中，安庆师范学院、合肥师范学院、安徽财经大学等代表队表现稳定优异，多次取得好成绩。多所高校对于龙舟文化的重视程度日益提高，加大了对龙舟队训练设备的投入，使得一些近两年才参与进来的高校代表队训练方式更加科学合理，因此成绩提升显著，赛事竞争更加激烈。安徽省高校龙舟公开赛的举办，为高校龙舟文化的发展播撒了种子，也为各大高校展示龙舟风采创造了广阔舞台，更是安徽省高校龙舟发展水平的重要展现。
作为安徽省高校龙舟公开赛参赛队伍之一，安徽财经大学龙舟文化发展迅速，龙舟赛事参与活跃，成绩稳定，可以作为安徽省高校龙舟文化发展的缩影进行考察研究。2015年，为响应国家号召，在学校体育教学部支持下，由统计与应用数学学院牵头，建立了安徽财经大学龙舟队。经过教练员和队员们的不断摸索和艰苦训练，顺利参加了2016年举办的第三届安徽省高校龙舟公开赛并取得优异成绩。由于校区滨临蚌埠市龙子湖，训练场地得天独厚，学校也不断加大投入，安徽财经大学龙舟队规模发展迅速。第一期龙舟队仅16名成员，而发展至今已保留有48名现役成员，拥有14人小龙舟两艘，22人大龙舟一艘，基本满足训练和比赛需求。安徽财经大学龙舟队是安徽财经大学龙舟文化发展的标志，它的创建使校园内几代学子初识并了解龙舟文化，参与龙舟运动。爱好龙舟文化的学生组织龙舟协会等社团，向同学讲述龙舟历史，分享龙舟知识，弘扬龙舟精神，吸引更多的学生参与到龙舟运动中，感受中华传统文化的魅力。校龙舟队在省内赛事的优异表现，使得更多人关注龙舟运动，欣赏龙舟赛事。学校还开设了多节龙舟选修课，由校队专业龙舟教练授课，供有兴趣的学生选择，满足学生对龙舟文化的好奇。龙舟文化的快速发展也掀起了校园内中华传统文化传播的浪潮，鼓舞了学生对其他传统文化研究的热情。 三、高校龙舟文化发展的意义
大学，是我国未来建设者的摇篮，也是传统文化继承的前沿阵地。而龙舟文化作为中华民族优秀传统文化，以其蕴含的自强不息的中华民族精神，在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国过程中，具有重要意义。
高校龙舟文化的弘扬，直接推动了高校龙舟运动的普及，将更多高校学子从电子屏幕的束缚中解放出来，参与到龙舟运动中，提高了当代大学生的身体素质，改善了大学生的精神面貌，同时也响应了全民健身的号召。而龙舟运动作为集体项目，需要团结协作的配合，这无疑对培养大学生集体主义和合作观念具有积极意义。通过开展多彩的龙舟文化主题校园活动，丰富了大学生的校园文化生活，营造出良好的高校校园文化氛围，在潜移默化中塑造大学生的性格品质。越来越多的高校认同龙舟文化的积极作用，通过开设龙舟课等中华传统文化课程，加强了大学生中华传统文化知识学习和爱国主义教育，增强了大学生的文化自觉和文化自信，提高了大学生的民族使命感和自豪感，从而以更加饱满的热情投身于社会主义现代化建设。
高校龙舟文化的发展，也将促进社会范围内龙舟文化的继承与弘扬，提高人们对于中华优秀传统文化保护的意识，增加对中华传统文化的研究，使中华传统文化不再封存于古老的历史典籍中，而是以充满现代感科技感的方式，展示中华民族祖先创造出来的文化瑰宝。龙舟赛事的普及，也将加强对龙舟运动的理论研究，提高龙舟运动的专业化程度。更加规范的组织机构和赛事规则，高素质的龙舟教练与运动员，共同促进了龙舟赛事观赏性和竞技性的提升。
四、结语
高校龙舟文化的传承与弘扬，所带来的影响是深远而持久的，它既是古老精神图腾的呼唤，也是新时代精神文明建设的要求。高校龙舟文化所代表的先进校园文化，引领着我国未来社会文化的前进方向，而它所代表的中华优秀传统文化，塑造了中华民族数千年的精神品质，曾引导中国人民走出苦难，也将在新时代带领我们走向复兴与繁荣。
参考文献：
[1] 李兵.高校龙舟运动的开展对传承龙舟文化的影响研究[J].时代文学.2010.06.
[2] 许志娟.龙舟运动对高校校园文化的影响[J].湖北体育科技.2011.05.
[3]廖一铭;管佩文;张鹏.龙舟运动对高校龙舟文化傳承的影响[J].现代交际.2018.12.
[4] 罗磊.龙舟文化传承过程中高校龙舟运动起到的作用分析[J].当代教育实践与教育研究.2016.03.
[5] 于楼成.高校开展龙舟运动的价值分析[J].当代体育科技.2020.02.
[6] 尹进.高校龙舟运动开展现状及其发展路径研究[J].福建茶叶.2019.05.
本文属于安徽财经大学2019年度国家级大学生创新创业训练计划项目中创新训练项目《在建设“文化强国”背景下对安徽省高校龙舟文化传承与弘扬的研究》（项目编号：201910378196）阶段性研究成果，指导老师：赵秋延。
作者简介：
朱治军（1999—）男，汉族，安徽滁州人，单位：安徽财经大学国际经济贸易学院，国际经济与贸易专业，本科三年级在读;
李荟（2000—）女，汉族，安徽铜陵人，单位：安徽财经大学国际经济贸易学院，国际经济与贸易专业，本科二年级在读;
李宁馨（2000—）女，汉族，安徽宣城人，单位：安徽财经大学国际经济贸易学院，国际经济与贸易专业，本科二年级在读。
关键词：高校;龙舟运动;传统文化;文化强国
引言
文化是一个国家、一个民族的灵魂。面对流行文化和外来文化的不断冲击，中华传统文化地位日渐式微。党的十九大中提出建设“文化强国”的号召，全社会也掀起了传统文化复兴的浪潮。习总书记曾多次强调“，文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。龙舟文化作为中华优秀传统文化，历史悠久，是我国“勤劳勇敢，自强不息”的民族精神的载体。因此，安徽省教育部门近年来大力向全省高校推广和弘扬龙舟文化，举办安徽省高校龙舟公开赛，受到省内各大高校的广泛支持，大学生群体参与热情高涨。
一、龙舟文化发展历史及现状
赛龙舟，是我国汉族传统节日端午节的主要习俗，相传是源于春秋战国时期，南方居民为纪念投江自尽的楚国著名浪漫主义文学家屈原，而逐渐发展而来的民俗活动。但根据相关资料记载，显示早在屈子投江以前，吴越地区民间就已经出现了类似活动，相比于浪漫传说，龙舟更像是我国古代先民对于龙图腾崇拜的物质载体。经过长期的演变，由赛龙舟活动发展而来的龙舟文化，也逐渐呈现出鲜明的民族性和区域性。尽管同为龙舟竞渡，但不同民族不同地区的人们，赋予了其千差万别的民族与地域特色，因此造就了龙舟文化的多样性和无限魅力。龙舟活动以其独特的观赏性和蕴含的团结协作精神，深受我国各族人民的喜爱，并传承至今。
龙舟文化当今社会发展特点主要表现为南多北少、东多西少，其中以广东、福建、浙江等省份最为兴盛。这些地区坐落于我國东南部，季风气候显著，雨水众多，河道交错，水乡密集，为龙舟文化的发展提供了优越的自然地理条件。而随着官方与民间的大力推广，龙舟文化开始有向我国北方和西部发展的趋势，黄河流域的广阔水域上也开始出现龙舟的身影，反映出龙舟文化在我国各地区都具有广泛的群众基础。
随着社会的发展，龙舟运动这一起源于春秋时期的古老活动，具有了更多现代特点。为了规范龙舟运动，龙舟爱好者们聚集在一起，组建了不同级别的龙舟协会，建立了一套严格的龙舟竞渡标准与规则。全国各地区组织单位也组建不同规模的专业或业余龙舟队，定期举办各种类型的龙舟赛事，其中较知名的有中华龙舟大赛等全国性比赛，使得龙舟活动摆脱了传统民俗活动的枷锁，成为更加专业的现代体育赛事。随着我国对外开放和文化输出的不断深入，龙舟文化冲出国门走向世界，广受其他大洲人民的喜爱。世界其他国家也开始举办龙舟赛事，国外中华文化爱好者们希望以龙舟竞赛为窗口，更加深入的了解中国传统文化，体验中华文化的独特魅力，龙舟文化也因此成为中外文化交流的桥梁与纽带。
二、安徽省高校龙舟文化传承与弘扬
龙舟文化作为中华民族优秀传统文化的代表，在安徽省大学生群体范围内一直广受欢迎。近年来，省内多所高校建立了各具特色的校龙舟队，并开设了龙舟相关课程，吸引了众多体育专业和非体育专业大学生参与，大学校园也逐渐成为龙舟文化发展的沃土。
安徽省高校龙舟文化的继承与弘扬，离不开安徽省高校龙舟公开赛的举办。为打造安徽“龙舟嘉年华”，贯彻落实国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》文件中提出的“将全民健身上升为国家战略，要大力推广龙舟等传统体育项目。”精神，大力弘扬传统龙舟文化，安徽省龙舟协会以高校龙舟运动为切入点，继续大力发展和推广安徽省龙舟运动。自2014年成功举办首届安徽省龙舟公开赛（高校组）以来，龙舟项目在省内各高校中逐步推广开。2015年7月 12日，第二届安徽省龙舟公开赛（高校组）在合肥举行，来自合肥师范学院、合肥工业大学等8所院校的12支代表队参与了此次赛事，标志着这一高校龙舟赛事的尝试取得成效，安徽省高校龙舟文化发展进入快车道。随后几年间，安徽省高校龙舟公开赛在省内高校中的知名度不断提高，参赛院校数量和参与人数增长迅速，赛事水平提升显著。
为吸引更多高校学子参与龙舟赛事，感受龙舟文化魅力，在弘扬龙舟文化和提高身体素质目的基础上，赛事组委对赛制和比赛形式做出了多种创新。在原来的500米和200米直道赛比赛形式中，增加了100米直道赛和女子组比赛，降低大学生的参与门槛。不仅如此，还发展出了龙舟拔河赛等花样比赛形式，提高了比赛的趣味性和观赏性。至2019年，该项赛事已举办六届，高校组规模已发展至省内10所高校的16支代表队，共约200名大学生参与。各大参与高校中，安庆师范学院、合肥师范学院、安徽财经大学等代表队表现稳定优异，多次取得好成绩。多所高校对于龙舟文化的重视程度日益提高，加大了对龙舟队训练设备的投入，使得一些近两年才参与进来的高校代表队训练方式更加科学合理，因此成绩提升显著，赛事竞争更加激烈。安徽省高校龙舟公开赛的举办，为高校龙舟文化的发展播撒了种子，也为各大高校展示龙舟风采创造了广阔舞台，更是安徽省高校龙舟发展水平的重要展现。
作为安徽省高校龙舟公开赛参赛队伍之一，安徽财经大学龙舟文化发展迅速，龙舟赛事参与活跃，成绩稳定，可以作为安徽省高校龙舟文化发展的缩影进行考察研究。2015年，为响应国家号召，在学校体育教学部支持下，由统计与应用数学学院牵头，建立了安徽财经大学龙舟队。经过教练员和队员们的不断摸索和艰苦训练，顺利参加了2016年举办的第三届安徽省高校龙舟公开赛并取得优异成绩。由于校区滨临蚌埠市龙子湖，训练场地得天独厚，学校也不断加大投入，安徽财经大学龙舟队规模发展迅速。第一期龙舟队仅16名成员，而发展至今已保留有48名现役成员，拥有14人小龙舟两艘，22人大龙舟一艘，基本满足训练和比赛需求。安徽财经大学龙舟队是安徽财经大学龙舟文化发展的标志，它的创建使校园内几代学子初识并了解龙舟文化，参与龙舟运动。爱好龙舟文化的学生组织龙舟协会等社团，向同学讲述龙舟历史，分享龙舟知识，弘扬龙舟精神，吸引更多的学生参与到龙舟运动中，感受中华传统文化的魅力。校龙舟队在省内赛事的优异表现，使得更多人关注龙舟运动，欣赏龙舟赛事。学校还开设了多节龙舟选修课，由校队专业龙舟教练授课，供有兴趣的学生选择，满足学生对龙舟文化的好奇。龙舟文化的快速发展也掀起了校园内中华传统文化传播的浪潮，鼓舞了学生对其他传统文化研究的热情。 三、高校龙舟文化发展的意义
大学，是我国未来建设者的摇篮，也是传统文化继承的前沿阵地。而龙舟文化作为中华民族优秀传统文化，以其蕴含的自强不息的中华民族精神，在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国过程中，具有重要意义。
高校龙舟文化的弘扬，直接推动了高校龙舟运动的普及，将更多高校学子从电子屏幕的束缚中解放出来，参与到龙舟运动中，提高了当代大学生的身体素质，改善了大学生的精神面貌，同时也响应了全民健身的号召。而龙舟运动作为集体项目，需要团结协作的配合，这无疑对培养大学生集体主义和合作观念具有积极意义。通过开展多彩的龙舟文化主题校园活动，丰富了大学生的校园文化生活，营造出良好的高校校园文化氛围，在潜移默化中塑造大学生的性格品质。越来越多的高校认同龙舟文化的积极作用，通过开设龙舟课等中华传统文化课程，加强了大学生中华传统文化知识学习和爱国主义教育，增强了大学生的文化自觉和文化自信，提高了大学生的民族使命感和自豪感，从而以更加饱满的热情投身于社会主义现代化建设。
高校龙舟文化的发展，也将促进社会范围内龙舟文化的继承与弘扬，提高人们对于中华优秀传统文化保护的意识，增加对中华传统文化的研究，使中华传统文化不再封存于古老的历史典籍中，而是以充满现代感科技感的方式，展示中华民族祖先创造出来的文化瑰宝。龙舟赛事的普及，也将加强对龙舟运动的理论研究，提高龙舟运动的专业化程度。更加规范的组织机构和赛事规则，高素质的龙舟教练与运动员，共同促进了龙舟赛事观赏性和竞技性的提升。
四、结语
高校龙舟文化的传承与弘扬，所带来的影响是深远而持久的，它既是古老精神图腾的呼唤，也是新时代精神文明建设的要求。高校龙舟文化所代表的先进校园文化，引领着我国未来社会文化的前进方向，而它所代表的中华优秀传统文化，塑造了中华民族数千年的精神品质，曾引导中国人民走出苦难，也将在新时代带领我们走向复兴与繁荣。
参考文献：
[1] 李兵.高校龙舟运动的开展对传承龙舟文化的影响研究[J].时代文学.2010.06.
[2] 许志娟.龙舟运动对高校校园文化的影响[J].湖北体育科技.2011.05.
[3]廖一铭;管佩文;张鹏.龙舟运动对高校龙舟文化傳承的影响[J].现代交际.2018.12.
[4] 罗磊.龙舟文化传承过程中高校龙舟运动起到的作用分析[J].当代教育实践与教育研究.2016.03.
[5] 于楼成.高校开展龙舟运动的价值分析[J].当代体育科技.2020.02.
[6] 尹进.高校龙舟运动开展现状及其发展路径研究[J].福建茶叶.2019.05.
本文属于安徽财经大学2019年度国家级大学生创新创业训练计划项目中创新训练项目《在建设“文化强国”背景下对安徽省高校龙舟文化传承与弘扬的研究》（项目编号：201910378196）阶段性研究成果，指导老师：赵秋延。
作者简介：
朱治军（1999—）男，汉族，安徽滁州人，单位：安徽财经大学国际经济贸易学院，国际经济与贸易专业，本科三年级在读;
李荟（2000—）女，汉族，安徽铜陵人，单位：安徽财经大学国际经济贸易学院，国际经济与贸易专业，本科二年级在读;
李宁馨（2000—）女，汉族，安徽宣城人，单位：安徽财经大学国际经济贸易学院，国际经济与贸易专业，本科二年级在读。