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从实验装置选择、实验内容、教学模式、教学方法、成绩评定几个方面,就提高计算机组成原理实验课的教学质量和学生的综合技能做了一些探讨.
基于TEC-2的计算机组成原理实验教学的探索
【摘 要】
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从实验装置选择、实验内容、教学模式、教学方法、成绩评定几个方面,就提高计算机组成原理实验课的教学质量和学生的综合技能做了一些探讨.
【机 构】
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怀化学院计算机系
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2004年5期
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