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名著阅读是初中语文重要的学习内容.名著以其丰富的学习资源有助于学生提升思维能力和语文综合素养.在名著阅读中,教师要引导学生学会梳理作品的语用规律,理解作品的深层意蕴,建构知识体系,从而不断展开深度学习.以初中阶段必读书目《朝花夕拾》为例,谈一谈梳理在名著阅读教学中的有效运用.
谈梳理在名著阅读教学中的运用r——以《朝花夕拾》教学为例
【摘 要】
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名著阅读是初中语文重要的学习内容.名著以其丰富的学习资源有助于学生提升思维能力和语文综合素养.在名著阅读中,教师要引导学生学会梳理作品的语用规律,理解作品的深层意蕴
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆区赣马镇官河中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2021年7期
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前不久,“世界华文青少年创意写作大会暨中小学创意写作研究高峰论坛(2021)”以线上会议形式召开,作为大会主题发言人之一,我从域外视角谈到了一个创意写作的境外案例和实践参照--美国的青少年创意写作。为什么要在这个大会上讲这个题目呢?一方面是要为中国创意写作寻找可供参照的案例,从中窥探中国创意写作的未来;另一方面源于我在国内和国外两个方面的经验,让我产生了要重点谈谈这个方面的想法。
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