【摘 要】
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在开展高中政治教学实践时,我们还是习惯应用“灌输”式教学。为什么会出现这种问题呢?在笔者看来,就是因为人们认为这样可以让学生“知道的最多”。但是,客观的讲,这样做也
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在开展高中政治教学实践时,我们还是习惯应用“灌输”式教学。为什么会出现这种问题呢?在笔者看来,就是因为人们认为这样可以让学生“知道的最多”。但是,客观的讲,这样做也只能让学生“知道的更多”。我们真正该做的应该是让学生能够了解知识,能够应用知识解决问题,把握规律,生成思想,还需要转变教学模式,让学生不仅仅可以“听话”,还要让学生能够“对话”。那么,如何才能让高中学生积极地参与对话呢?笔者建议,就需要展现出“思想之美”。通过落实美育教育目标,让学生感受到“多思考”才能“多了解”、“多感悟”,进而变得“客观”、
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