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在小学数学教学中,通过小组合作式学习,可开展积极配合与支持,尤其是促进性互动,承担共同任务的个体任务,促使所有学生有效沟通.有利于培养学生合作意识,提高学生的主动学习能力.本文针对小学数学小组合作学习的应用策略研究.
小学数学小组合作学习的应用策略探讨
【摘 要】
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在小学数学教学中,通过小组合作式学习,可开展积极配合与支持,尤其是促进性互动,承担共同任务的个体任务,促使所有学生有效沟通.有利于培养学生合作意识,提高学生的主动学习
【机 构】
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江西省赣州市宁都县赖村中心小学 江西 赣州 342823
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年12期
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