【摘 要】
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随着我国农村教育事业的逐步发展与完善,现阶段社会普遍比较重视农村小学的小班课堂教学效果,教育部门也将研究的着眼点转移至教学内容及效率方面上。农村小学课堂的班额逐渐
【机 构】
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河南省泌阳县羊册镇羊北村回民学校 河南 泌阳 463700
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随着我国农村教育事业的逐步发展与完善,现阶段社会普遍比较重视农村小学的小班课堂教学效果,教育部门也将研究的着眼点转移至教学内容及效率方面上。农村小学课堂的班额逐渐缩小，为数学教师的教学工作提出更高要求，教师必须因势利导，从实际出发，探索和研究农村数学小班化的课堂教学手段，有效提高数学课堂教学效率，推动城乡教育均衡发展。本文简要探究了农村小学小班数学课堂教学的效率问题,并针对具体出现的问题提出了对应的改进对策,希望能够发挥到抛砖引玉的作用。
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