论文部分内容阅读
为了保证控烟工作能在学校持续开展，使之与学校日常工作有机结合，并成为学生素质教育的一个重要内容，本研究选择两个条件相近的城乡结合部的社区小学的全部学生作为研究对象，通过创建“健康促进学校的活动，使实验学校学生不仅提高对吸烟危害性的认识，纠正吸烟行为，而且德、智、体、美得到全面发展，学校的“两基”以指标高标准通过省政府评估验收。对照组学生吸烟行为却没有明显改变。