【摘 要】
：
区域间教育发展差异问题是目前我国教育发展中一个非常重要又难以解决的问题.本文以我国东、中、西部地区间研究生教育的发展差异问题为研究对象,从实证分析、成因分析与对策
论文部分内容阅读
区域间教育发展差异问题是目前我国教育发展中一个非常重要又难以解决的问题.本文以我国东、中、西部地区间研究生教育的发展差异问题为研究对象,从实证分析、成因分析与对策分析三方面展开对这一问题的研究,对促进东、中、西部研究生教育的规模、质量和效益的协调发展,逐步缩小我国研究生教育的区域间差距,推动"西部大开发"、"中部崛起"和"振兴东北老工业基地",乃至促进国家整体经济的腾飞都具有重要意义.
其他文献
我国高职教育虽在规模上已占高等教育的半壁江山，但其社会影响与其规模极不相称，仍然处于我国高等教育的边缘。究其原因，既有主观的，也有客观的。本文详细分析了造成中国高职教育
采用PCR方法从谷氨酸棒杆菌（Corynebacterium glutamicum）基因组中分离得到2.4 kb的麦芽寡糖基海藻糖合成酶基因（TreY）,将其插入原核表达载体pET-30a中,转化大肠杆菌BL21（DE3）pLysS
从炼油厂污水池底泥中驯化、分离、筛选，得到4种优势石油降解菌。采用摇床培养，研究了各优势菌和混合菌对石油烃的降解性能：采用黄豆、苜蓿和混合菌对石油污染土壤进行了植物-微
目前新疆农田土壤有机质含量在5.3 ～ 24.21g/kg之间,平均14.65 g/kg,与第2次土壤普查结果相比,新疆农田土壤有机质含量呈上升趋势;胡敏素碳(C)含量占到有机质C量的53 % ～ 70 %,
就业市场需要基础扎实且具有个体特色的人才,不同的岗位对学生的学习能力,科研、创新能力,工作能力有不同的要求。本文介绍了某普通高校针对学生科研、学习、管理能力进行针