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随着新课改实施与深入推进，对小学老师执教教学的能力与水平提出了更高的要求和标准。而对于高年级学生，课程导入作为一门课程教学的起点，关系着老师的教学效果，影响着学生的学习质量。因此，老师在进行课程导入时，需要注意研究其中蕴含的技巧，务必使他们经过引领后能够深入课程内容的学习中去，从而保证老师的教学质量和学生的学习效果。