【摘 要】
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当前,“互联网+教育”成为新课改重要动力现代,教学方式朝着更加科学、系统的方向发展.新的教学模式“互联网+群体阅读”出现,是在互联网与学科教学深度融合基础上的微观探索
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市中宁县第十小学
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当前,“互联网+教育”成为新课改重要动力现代,教学方式朝着更加科学、系统的方向发展.新的教学模式“互联网+群体阅读”出现,是在互联网与学科教学深度融合基础上的微观探索,能够在尊重小学生身心发展的前提下,充分发挥互联网技术的教学辅助作用,从而进一步优化绘本阅读教学.本文通过展开对群文阅读在小学教学体系中现状的分析,并在此基础上,提出了“互联网+”背景下对学生阅读的教学策略.
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