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新课程提倡教学目标综合化、多元化和均衡性，能使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展．运用怎样的教学策略才能实现新课程提倡的综合化的教学目标呢?以“有理数的加法”(第一课时)为例作一个回顾研究．
新课程 新目标 新策略——有理数的加法教学设计反思
【摘 要】
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新课程提倡教学目标综合化、多元化和均衡性，能使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展．运用怎样的教学策略才能实现新课程提倡的综合
【机 构】
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浙江奉化市教育科学研究所315500
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2004年3期
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