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初中生数学学习思维和创新性意识的培育需要教师高度重视，因为现代素质化教学要求学生学会自主学习，同时具有较强的实n践能力。比如，在学习“图形的初步认识”这部分知识的学习中，立体图形是学生初次接触的新知识。如果没有高效的课堂教学，学生掌握n起来将会十分困难。因此培养学生的空间想象力对于初中生几何知识的学习十分重要，教师可以运用信息技术教学，让学生感受直观、感性n的数学知识。在有理数等新概念知识的接触中，使用微课教学让学生充分理解数轴的意义，理解数轴上可以显示每一个有理数。教师通过数n轴的合理运用，培养学生接受新知识的学习方法。