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教师是课程资源的开发者,对教材内容进行深入解读是十分重要的。统编《道德与法治》教材贯彻以人为本的教育理念,关注儿童成长过程的困惑和需求。基于此背景,本文对统编《道德与法治》教材主体突显个体认知、教材内容增加法治内容、教材风格突显儿童趣味的特点进行了剖析。
统编版小学《道德与法治》教材特点剖析
【摘 要】
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教师是课程资源的开发者,对教材内容进行深入解读是十分重要的。统编《道德与法治》教材贯彻以人为本的教育理念,关注儿童成长过程的困惑和需求。基于此背景,本文对统编《道
【机 构】
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福建省泉州师范学院第二附属小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年1期
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