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诗歌文本具有人性美、人情美的特性,诗歌教育具有较强的审美教育功能.高中语文教学中,教师要注意诗歌的审美教育意义,注意阅读审美的效用原则,追求诗歌阅读的有效性.
高中语文之诗歌鉴赏
【摘 要】
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诗歌文本具有人性美、人情美的特性,诗歌教育具有较强的审美教育功能.高中语文教学中,教师要注意诗歌的审美教育意义,注意阅读审美的效用原则,追求诗歌阅读的有效性.
【机 构】
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贵州师范大学附属中学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年10期
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