《诗二首》教学纪实

来源 :黑龙江教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingzhe009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学内容:五年级下册快乐读书屋七。教学目标:1.感受诗歌通过语言形式的意蕴所表达的思乡之隋。2.掌握诗歌“托物寄情”的表达方法,感受古风诗体的强烈情感表达。
其他文献
一、“起点”的引起阅读教学的起始阶段,应注意“起点”的艺术性,使它统领全篇,辉映全堂。如教学《赵州桥》一课,出示赵州桥的图片之后,板书词语“赵县洨河”、“赵州桥”、
期刊
<正> 在一次青年教师上课比赛中,二年级两位教师对同一问题的处理方法大相径庭,现摘录如下: 题目:学校足球队有48人,排球队有8人。——?(先提出问题,再列式解答) 学生A(后进
众所周知,学生探究知识的过程,是在他们本身的“生疑—质疑—释疑”的矛盾运动中进行的,这种矛盾运动过程即思维过程,便是由提问开始的。正如爱因斯坦所说:“提出问题要比解决问题
英语是基础教育中很重要的一门学科,很多学生都因为觉得英语难学而不想学。本文结合当前英语教育现状探讨了如何培养英语学习兴趣。
小时候看电视,总是对优美的景色流连忘返,幻想着自己也能走遍千山万水,游遍祖国的大好河山。长大了,也拥有了自己的数码相机,可异惜拍出来的风景照片总觉得缺少了点什么,总是不如别
进行语文学科的教学改革,我以为首先要有“保底不封顶”的思想。所谓“保底不封顶”是一种理念,一种思想,是指在语文教学中要意识到教材和《大纲》的要求只是教学的基本要求
一个不透光的盒子,这就是照相机,照相机是用感光材料映射景物并将影像保存下来的摄影器材。它的发明经历了温长的岁月。
多年来,语文教学由于受应试教育的影响,忽视了学生创造思维的培养,甚至对学生创造力的形成与发展形成了人为的障碍。这主要表现在以下几个方面。1.教师过于偏爱“求同型”的
改革开放40年来,遵义市汇川区大力推进农村公路建设,不断改善优化城市路网,全境道路交通状况逐步改善,一条条高速公路、国省干线公路、城市道路、通村通组连户公路纵横交织,