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我国已经逐渐完善从国家到地方再到学校的三级课程管理制度,这让学校课程管理变革成为重要实践课题。本文浅析了应用型高校人文社科教育课程管理的特点,并对管理方法措施的革新提出了几点粗浅看法。
应用型高校人文社科教育课程的管理刍议
【摘 要】
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我国已经逐渐完善从国家到地方再到学校的三级课程管理制度,这让学校课程管理变革成为重要实践课题。本文浅析了应用型高校人文社科教育课程管理的特点,并对管理方法措施的革
【机 构】
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广西科技大学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年16期
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