论文部分内容阅读
分形速记之四是《民族和谐发展情趣建导课堂》四至八讲中的部分内容，以第四讲为典型，描述了建导“八字诀”在随堂授习环节中的相互渗透状况，继而纵览五、六、七、八各讲，赏析这种混沌有序的情趣建导在各讲之间的自相似性，并大略分析了这门建导课程的分形美。
一沙一世界：习中演练合--“民族和谐发展情趣建导课堂”分形速记之四
【摘 要】
：
分形速记之四是《民族和谐发展情趣建导课堂》四至八讲中的部分内容，以第四讲为典型，描述了建导“八字诀”在随堂授习环节中的相互渗透状况，继而纵览五、六、七、八各讲，赏析这种
【机 构】
：
广西民族大学
【出 处】
：
广西社会主义学院学报
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
课堂教学组织形式影响着大学英语教学效果。本文基于应用型本科大学英语教学,针对课堂教学组织形式进行了改革初探,总结出了行之有效的课堂教学组织形式,既提高了课堂教学效
一、地块的选择 选择土层深厚、肥力较高、土质疏松且通气条件好，保水保肥力强的旱平地、下湿地或沟坝壤土地，且3年内未种过同科类作物的田块种植。 二、品种的选择 选择适销对路、生长势强、耐热耐旱、抗病、耐贮运的高产品种。目前适宜我县栽培的主要品种有：合作905、红皇后、红将军、丽玛大红等。 三、培育壮苗 1 播期的确定。旱地蔬菜所需水分全靠自然降水供给，要充分利用降水，最
新形势下，高校统一战线成员呈现出的新特点，要求加强高校统战文化建设，凸显高校文化软实力，为促进高等教育改革发展，实现科教兴国、人才强国战略目标发挥独特作用。
放大电路的静态工作点,又叫Q点,位置十分重要,如果设置不当,输出波形可能产生严重的非线性失真,或者使输出幅度减小。因此,对一个放大电路进行定量分析时,首先要进行静态分析
一、教材分析1.内容分析:<遗传和变异>是高中生物学的重点知识,又是难点.它主要包括三部分内容:遗传的物质基础,遗传的基本规律,生物的变异.遗传的物质基础是本章的理论基础,
期刊