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本文对《1000以内数的认识》教学设计及实践进行剖析,阐述如何将经典著作与数学知识相结合,激发学生兴趣,使学生积极参与课堂活动,体会数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系。
在经典著作中学数学——1000以内数的认识课例解析与反思
【摘 要】
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本文对《1000以内数的认识》教学设计及实践进行剖析,阐述如何将经典著作与数学知识相结合,激发学生兴趣,使学生积极参与课堂活动,体会数学与其他学科之间、数学与生活之间的
【机 构】
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江西鹰潭市逸夫小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2017年35期
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