一
　　
　　对我这个“臭男生”来说，SKⅡ不是女生的保养品，而是十六岁时认识的两个女同学申小米与康二妮。因为她们两个人永远都像还没分割的连体婴儿，名字的第一个拼音字母分别是“S”和“K”。所以我就叫她们是“SKⅡ”。
　　那年我转学到班上时，S与K两人就手牵着手（小学毕业后就很少看到女生手牵手走路了）问了我一大堆问题，比如姓什么、叫什么、哪里转来的、家住哪里等一连十几个问题。
　　可是等她们问得差不多了以后，我只回问了一个问题：“你们叫什么名字？”S与K默契十足地异口同声回了我一句：“要你管啊！”
　　从那时开始，我认识到原来她们两人有一种我所不知的“女生逻辑”。
　　
　　二
　　
　　S是个有点蛮横却又有点害羞的女生，她常说的一句话就是：“快跟我说对不起！”当然，有时候是我真的闹得有点太过分了，但有的时候，根本搞不清楚她为什么生气。
　　有一次她又莫名其妙地对我吼：“快跟我说对不起！”我只好先跟她说“对不起”，但我追问“为什么要我跟你说对不起”时，她的回答是：“明天我再告诉你。”
　　第二天我再问她同样的问题时，她的回答却是：“我忘了。”我再次追问她：“你昨天不是答应说今天会告诉我吗？”她的回答竟然是：“我只有说会告诉你，但没有说我会不会忘记啊！”
　　
　　三
　　
　　不过S的“女生逻辑”，也不全是在强词夺理。
　　下学期时，班上因为一些流言，女生之间的气氛变得很僵。被流言波及的人与大家认为是散播流言的人，双方不断地争吵、哭闹，让班上几乎没有一天是安宁的。
　　有天下午，老师冲进教室，把男生全赶回家了，关起门来“调解”，不过事实证明，好像还真的“越调越难解”。那天教室里到底发生了什么事，男生当然也很好奇，各自都会找能说得上话的女生问个究竟。
　　我问S究竟谁对谁错时，她却只回答我：“对错我不管，我只安慰我认为需要安慰的人。”那句话，真的对我有很大的启发。
　　日后的班干部工作中，每当我遇到一些自己无法或不想判断的是非，总会想起S所教我的“女生逻辑”：对错我不管，我只安慰我认为需要安慰的人。
　　
　　四
　　
　　至于K，她是一个很爱美的女生，每天上课就看她拿面小镜子，不停地在那儿揽镜长叹。好不容易挨到下课铃声一响，立刻把小镜子放进书包，小心翼翼地收好之后，再从书包里换了面大镜子出来对影自怜一番。
　　有天她大概是照镜子照累了，忽然放下镜子对我说：“小管，我每天来上课时都觉得好高兴，可是一进教室坐下来，看到你这样两眉深锁、双眼半闭的样子就难过。你不能打起精神，把眼睛睁大点吗？”
　　我听了后大感惭愧，原来是我这芝麻绿豆眼，害得姑娘她看了难过。于是我使尽吃奶的力气，想把眼睛睁大些，给她点焕然一新的感觉。
　　不料力气才用了一半，她又慌忙地制止道：“够了！够了！还是别睁了。”
　　我赶紧问：“是你叫我把眼睛睁大点，免得你难过的啊？”
　　她慵懒地说：“本来闭着眼睛只是看了难过，现在睁开了反而觉得恶心。难过和恶心比起来，我还是选择难过吧！”
　　但K的“女生逻辑”也不都是在损人，她的话甚至改变了我后来的人生规划。
　　我有一句不自觉的口头禅，就是常说完一段话后，会问别人：“你说有没有道理？”但K有一次很不耐烦地听我说了大半天，只回了一句：“我告诉你，女生是不听道理的。小管，说些让我有点想像空间的话吧！”
　　本来，我的学习成绩一直是以数理见长的，后来爱上了语文，也不知不觉让自己喜欢跟人“讲道理”。但K说的显然更有“道理”，这世界上何止是女生不爱听，任何拥有power的人，都不习惯听人“讲道理”的。
　　为了让自己多学一点怎样用感性的、富有想像力的方法去影响别人，后来我决定攻读文科，大学毕业后当编辑。
　　谁知，我的人生目标实现得算不上顺利。出了一本书，媒体不理我，读者更不理我。但每次遭遇挫折时，总不免想起K所说的：说些让别人有点想像空间的话吧！
　　可爱的“女生逻辑”，真的是“没道理”，却有无限的想像空间！
　　（编辑 文 墨）