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摘 要：本次研究主要分析的是设置城市中儿童游戏场的问题及对策，在分析儿童游戏场构成的具体相关要素的基础上，分析了儿童游戏场的基础空间构成。对儿童游戏场空间构成作出分析，得到基础三要素是边界构成、入口构成和内部构成。开敞空间、过渡空间、隐藏空间及连接空间则负责构成内部，开敞空间是设计的核心，同时也是不可或缺的一个部分，也就是我们常说的基本的活动空间。以此为基础完善儿童游戏活动场所的合理设计。
关键词：昆明城市 中儿童 游戏场 空间设置 问题 对策
1前言
对于城市中儿童游戏场空间设置来说，其关系到儿童心理方面的讨论，也关系到儿童行为方面的讨论，并且还是一种空间方面的分析，但是，最终的目的就是设置一个可以满足儿童需要的一个非常完美的儿童游戏场。在这个设计的游戏场中，儿童可以对环境付出一种创造倾向以及改造倾向，因此，在实施环境设计的过程中，需要从根本上满足儿童行为方面的特殊心理需要，要想儿童之想，努力营造一个非常积极的游戏环境。
2昆明城市中儿童游戏场空间设置存在的问题及对策
2.1昆明城市中儿童游戏场空间设置存在的问题
现阶段，儿童游戏场空间设置不足的情况主要表现在以下几个部分：昆明城市中大部分居住区的儿童游戏场不仅只有非常狭窄的面积，并且还限制了活动单元，并且，儿童数量却非常的多，活动单元与儿童人数之间存在太大的差异，难以从根本上满足儿童游戏的需求，所以，儿童没有办法充分的开展游戏活动等。在昆明城市中儿童游戏场空间设置的过程中，那部分最常被使用到的活动空间却没有被设计者以及实施者所考虑以及重视，主要的原因是：因为活动场地的使用人群是儿童，所以，面对这么小的服务对象，就会选择降低自然投资，设计过程中得到重视那是非常难得。并且，昆明城市中儿童游戏场空间设置负责人没有树立设置的理念，设计者也不没有从根本上了解儿童生理需求以及心理發展需求，缺乏深入的沟通。并且，随着社会的发展，我国大部分城市儿童游戏场空间设置受到传统固定模式的直接影响，大多数儿童游戏场空间设置都只是为儿童游戏提供一块较大的场地，放上几种儿童活动器械设施。现阶段，昆明城市中儿童游戏场空间建设趋向于简单化、概念化，甚至还存在敷衍了事的情况，并且，大多数儿童游戏场空间设置只是按照成人美学观点去完成设计，难以从根本上满足儿童天性和心理需求。
2.2昆明城市中儿童游戏场空间设置对策
第一步，正确选择场地位置。正确的位置包括以下几个条件：便于就近使用的位置优先选择;如果遇到主要交通道路和道路的交叉口就尽量远离，以此降低家长对于交通安全方面的担心;保证阳光充足、通风条件良好;防止外界活动及噪声影响到儿童的活动;尽量接近其它的活动场地，成人看护起来就比较方便，与此同时，儿童也会具备足够的安全感。第二步，划分场地功能。首先是1-3岁的婴幼儿活动区。婴幼儿活动区收纳的儿童是3周岁以下的，这部分儿童初步具有受限的活动能力，并且，这个阶段是身体发育非常重要的一个关键时期，对于该类型的儿童，不用设置过大的儿童游戏场空间面积，活动内容设置需要包括儿童行走、跑、跳、跨越小障碍物等活动。口袋形是婴幼儿活动区的一般设计类型，保证儿童游戏场空间道路和场地表面的平滑，婴儿车和蹒跚学步的儿童可以在平滑的道路和场地快乐的玩耍。可用0.3m～0.5m高的围墙或者是篱笆实现场地边界的围合，带给儿童足够的封闭感跟安全感。其次是4～6岁的学龄前儿童活动区。学龄前儿童活动区包括的是4～6岁的儿童，该部分儿童是游戏场空间的主要使用群体。大大增加了对户外活动的需要，所以设置较宽阔的场地才能满足活动的需求。应该保持略加复杂、内容变化多样的游戏场空间设计，可设置小块草坪、沙坑等供孩子们玩耍，应适当围合，并有部分遮荫，可在其中放置低矮的桌子为游戏平台。在玩沙区附近若能提供干净的水源则更为理想，这样沙子可以做模型，可以做出许多东西，其游戏潜力将成倍提高。最后是7～12岁的学龄儿童活动区，学龄儿童有独立活动的能力，能进行较强的体力活动。设计需要结合地形设计产生起伏变化，变化的地势能让儿童提升活动的发挥性。设置游戏内容时应充分利用有可能用来玩耍的自然要素，对各年龄儿童来说，提供戏水空间都是可以训练动手操作能力的环境。、
3结束语
综上所述，儿童游戏场空间构成的三个要点是：边界、人口、内部，场地内外的作用一般通过边界及人口两个因素相连接，开敞空间、过渡空间、隐藏空间及连接空间是构成内部的具体元素。在设置昆明城市中儿童游戏场空间的过程中，需要从根本上结合构成儿童游戏场的实际需求，满足具体元素标准，按照实际功能、动静大小、开敞程度与私密等标准进行详细的划分，之后按照空间构成模式标准完成组合设置。任何一个游戏场不管规模如何都属于一个开敞空间，。所以，想要设置一个非常成功的游戏场，上述所有元素不需要全部考虑到，但是，应该考虑到几个关键的基本构成关键点，需要按照实际规模以及设定的建设目标来做决定。
参考文献
[1]陆曦.城市公共户外儿童游戏空间的多维构建——巴黎的启示[J].中外建筑，2019（05）：175-178.
[2]刘敏，朴永吉，查玉国.不同年龄段儿童游戏活动种类选择的差异性分析[J].农业科技与信息（现代园林），2009（04）：25-30.
[3]符晨洁.公园儿童游戏场的自然互动式设计探索——以河北燕郊植物园儿童活动区为例[J].中外建筑，2012（07）：100-102.
[4]胡赛强，张春英.基于儿童心理行为特征与居住区户外游戏场设计探析[J].农业科技与信息（现代园林），2009（02）：35-38.
关键词：昆明城市 中儿童 游戏场 空间设置 问题 对策
1前言
对于城市中儿童游戏场空间设置来说，其关系到儿童心理方面的讨论，也关系到儿童行为方面的讨论，并且还是一种空间方面的分析，但是，最终的目的就是设置一个可以满足儿童需要的一个非常完美的儿童游戏场。在这个设计的游戏场中，儿童可以对环境付出一种创造倾向以及改造倾向，因此，在实施环境设计的过程中，需要从根本上满足儿童行为方面的特殊心理需要，要想儿童之想，努力营造一个非常积极的游戏环境。
2昆明城市中儿童游戏场空间设置存在的问题及对策
2.1昆明城市中儿童游戏场空间设置存在的问题
现阶段，儿童游戏场空间设置不足的情况主要表现在以下几个部分：昆明城市中大部分居住区的儿童游戏场不仅只有非常狭窄的面积，并且还限制了活动单元，并且，儿童数量却非常的多，活动单元与儿童人数之间存在太大的差异，难以从根本上满足儿童游戏的需求，所以，儿童没有办法充分的开展游戏活动等。在昆明城市中儿童游戏场空间设置的过程中，那部分最常被使用到的活动空间却没有被设计者以及实施者所考虑以及重视，主要的原因是：因为活动场地的使用人群是儿童，所以，面对这么小的服务对象，就会选择降低自然投资，设计过程中得到重视那是非常难得。并且，昆明城市中儿童游戏场空间设置负责人没有树立设置的理念，设计者也不没有从根本上了解儿童生理需求以及心理發展需求，缺乏深入的沟通。并且，随着社会的发展，我国大部分城市儿童游戏场空间设置受到传统固定模式的直接影响，大多数儿童游戏场空间设置都只是为儿童游戏提供一块较大的场地，放上几种儿童活动器械设施。现阶段，昆明城市中儿童游戏场空间建设趋向于简单化、概念化，甚至还存在敷衍了事的情况，并且，大多数儿童游戏场空间设置只是按照成人美学观点去完成设计，难以从根本上满足儿童天性和心理需求。
2.2昆明城市中儿童游戏场空间设置对策
第一步，正确选择场地位置。正确的位置包括以下几个条件：便于就近使用的位置优先选择;如果遇到主要交通道路和道路的交叉口就尽量远离，以此降低家长对于交通安全方面的担心;保证阳光充足、通风条件良好;防止外界活动及噪声影响到儿童的活动;尽量接近其它的活动场地，成人看护起来就比较方便，与此同时，儿童也会具备足够的安全感。第二步，划分场地功能。首先是1-3岁的婴幼儿活动区。婴幼儿活动区收纳的儿童是3周岁以下的，这部分儿童初步具有受限的活动能力，并且，这个阶段是身体发育非常重要的一个关键时期，对于该类型的儿童，不用设置过大的儿童游戏场空间面积，活动内容设置需要包括儿童行走、跑、跳、跨越小障碍物等活动。口袋形是婴幼儿活动区的一般设计类型，保证儿童游戏场空间道路和场地表面的平滑，婴儿车和蹒跚学步的儿童可以在平滑的道路和场地快乐的玩耍。可用0.3m～0.5m高的围墙或者是篱笆实现场地边界的围合，带给儿童足够的封闭感跟安全感。其次是4～6岁的学龄前儿童活动区。学龄前儿童活动区包括的是4～6岁的儿童，该部分儿童是游戏场空间的主要使用群体。大大增加了对户外活动的需要，所以设置较宽阔的场地才能满足活动的需求。应该保持略加复杂、内容变化多样的游戏场空间设计，可设置小块草坪、沙坑等供孩子们玩耍，应适当围合，并有部分遮荫，可在其中放置低矮的桌子为游戏平台。在玩沙区附近若能提供干净的水源则更为理想，这样沙子可以做模型，可以做出许多东西，其游戏潜力将成倍提高。最后是7～12岁的学龄儿童活动区，学龄儿童有独立活动的能力，能进行较强的体力活动。设计需要结合地形设计产生起伏变化，变化的地势能让儿童提升活动的发挥性。设置游戏内容时应充分利用有可能用来玩耍的自然要素，对各年龄儿童来说，提供戏水空间都是可以训练动手操作能力的环境。、
3结束语
综上所述，儿童游戏场空间构成的三个要点是：边界、人口、内部，场地内外的作用一般通过边界及人口两个因素相连接，开敞空间、过渡空间、隐藏空间及连接空间是构成内部的具体元素。在设置昆明城市中儿童游戏场空间的过程中，需要从根本上结合构成儿童游戏场的实际需求，满足具体元素标准，按照实际功能、动静大小、开敞程度与私密等标准进行详细的划分，之后按照空间构成模式标准完成组合设置。任何一个游戏场不管规模如何都属于一个开敞空间，。所以，想要设置一个非常成功的游戏场，上述所有元素不需要全部考虑到，但是，应该考虑到几个关键的基本构成关键点，需要按照实际规模以及设定的建设目标来做决定。
参考文献
[1]陆曦.城市公共户外儿童游戏空间的多维构建——巴黎的启示[J].中外建筑，2019（05）：175-178.
[2]刘敏，朴永吉，查玉国.不同年龄段儿童游戏活动种类选择的差异性分析[J].农业科技与信息（现代园林），2009（04）：25-30.
[3]符晨洁.公园儿童游戏场的自然互动式设计探索——以河北燕郊植物园儿童活动区为例[J].中外建筑，2012（07）：100-102.
[4]胡赛强，张春英.基于儿童心理行为特征与居住区户外游戏场设计探析[J].农业科技与信息（现代园林），2009（02）：35-38.