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高等学校所有课程和所有部门都具有育人功能，所有教师都负有育人责任。所谓个体和谐，就是每个人自我身心的和谐、人格的和谐与全面发展。教育者自身的和谐是教育大学生自身和谐的前提条件。教师的思想素质、业务素质、身体素质、心理素质、科学方法、工作态度、沟通能力等都应该是和谐的。教育者个人和谐，面临许多挑战和影响因素。高校老师要做到自身和谐的途径是：讲究修养，讲究学养，讲究涵养。