【摘 要】
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目的分析CICARE沟通模式在冠状动脉介入术健康教育中的应用效果。方法选取2017年8月~2018年8月我院收治的择期行冠状动脉介入术的患者90例为研究对象,按收治时间将其随机分成
【机 构】
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山东省威海市解放军970医院心血管内科
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目的分析CICARE沟通模式在冠状动脉介入术健康教育中的应用效果。方法选取2017年8月~2018年8月我院收治的择期行冠状动脉介入术的患者90例为研究对象,按收治时间将其随机分成对照组与实验组,对照组采取普通健康教育方式,实验组采取CICARE沟通模式,对两组健康教育效果进行对比。结果实验组患者健康教育知识知晓知晓率95.6%高于对照组的80.0%、且护理服务满意度评分较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对冠状动脉介入术患者的健康教育中采用CICARE沟通模式,能提高患者健康教育
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