论文部分内容阅读
目前,全日制教育硕士的培养规模在逐年扩大,但是培养质量仍存在诸多问题。这些问题集中体现在课程体系、培养模式、师资队伍等方面。根据这些问题,教育硕士培养质量的提高必须在三个方面狠下工夫：一是创新教育教学方法,实现学术性和实践性的统一;二是更新培养观念,优化课程结构,建立较为完善的课程体系;三是真正落实双导师制,优化师资队伍。