【摘 要】
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初中生是形成世界观、价值观的关键时期,一个班级的班风差,对学生建立积极健康向上的价值观极为不利。因此改造不良班风,形成良好班风不容懈怠。以人都有实现自我价值的欲望入手
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初中生是形成世界观、价值观的关键时期,一个班级的班风差,对学生建立积极健康向上的价值观极为不利。因此改造不良班风,形成良好班风不容懈怠。以人都有实现自我价值的欲望入手,通过以学生交流,选取合适的群体进行促学,通过肯定、承认、赞美、表扬、鼓励等方式将他们的注意力转移到学习上来,然后以他们为榜样带动全班,引入竞争,形成良好的学风。又对思想、纪律、卫生、健康等方面进行引导,在培养集体主义的基础上最后建立良好的班风。
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