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小学语文是小学素质教育的重要组成部分，小学语文教学质量的优劣影响着学生小学阶段语文的学习。目前我国农村地区的小学语文教学面临教学困境，深化农村课堂教学改革是当前的教学任务，因此要求小学语文教师要转变教学方式，改革教学模式，优化教学手段，根据实际的农村小学语文教学情况进行针对性的语文教学，鼓励学生主动参与到语文学习之中，激发学生的学习兴趣和学习欲望，创设轻松、愉悦、趣味十足的语文课堂学习氛围，构建良好的师生关系，培养学生良好的语文学习习惯，锻炼学生的综合语文学习能力，鼓励学生主动探索语文知识、问题，在自我探