论文部分内容阅读
党政领导干部的权力应有道德规范、科学规范和法治规范，并以权力制约权力和权利制约权力，落实以德治国和依法治国相结合的治国方针。
论党政领导干部的权力规范
【摘 要】
：
党政领导干部的权力应有道德规范、科学规范和法治规范，并以权力制约权力和权利制约权力，落实以德治国和依法治国相结合的治国方针。
【机 构】
：
中共北京市委党校教授
【出 处】
：
理论视野
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
摘要：英语写作是英语综合运用能力的体现，加强写作能力训练是对语法及语言组织能力的一种训练。文章结合作者的教学实践，从理论和实践两方面对教学中如何有效提高学生的英语写作能力进行了探讨。 关键词：写作能力；基础知识；技巧；实践 英语写作是综合运用英语能力的体现，加强写作能力训练是对语法及语言组织能力的一种训练。在英语学习中，写作对学生来说是个难点，而且在考试中丢分甚多，以致影响最后总分，因此提
短文改错通常都是记叙类小故事，文章理解起来难度较小。但若想取得高分，这部分的分数也不可忽略。在几年的高中英语教学实践中，笔者总结和归纳了下列几种解题的方法。 一、熟悉答题规范 做题前，要看清短文改错的答题规范：文中共有10处语言错误，每句中最多有2处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用
美国思想家爱默生说过:“自信心是成功第一秘诀。”音乐新课标特别强调学生自信心的培养。自信心是自己相信自己能力的心理活动,即相信自己有能力实现选择的目标的心理倾向。一个充满自信的人,在学习和工作中,会不畏艰难,敢于发扬探究和创新的精神,千方百计争取成功;在生活中,会充满热情,热爱生命,追求精神的欢乐,实现人生的价值。因此,培养学生的自信心应是音乐教学不可忽视的内容。 一、 案例过程 “老师,他